נכנסתי לכיתה באותו יום בבוקר מוכן עם המערך וגם עם דף שהכנתי בבוקר בו כתבתי דברים חשובים וכתבתי לי נקודות על מנת שלא אשכח נושא אחד במקרה ,נכנסתי לכתה עם יסאר התלמידים היו מופרעים ואז השטלתנו על המצב ,בדקתי נוכחות ואז התחלתי ללמד,פתחתי את השיעור בשאלה מה זה חום וכך למדתי את החומר לפי הדירוג שכתבתי לעצמי , יחסית היו המון הפרעות תלמידים צפציפים הפריעו בלי הפסקה ,עד שהגעתי למצב הערתי לאחת התלמידות פעמים ובכל פעם אמרה לי לא דברתי ובפעם השלישית דיברה והפסקתי ללמד והסתכלתי עליה ואז כול התלמידים הקשיבו והסתכלו עלי מבלי להבין מה אני רוצה עד שנהיה דממה ואז התלמידה הבינה שרק היא מדברת ולכן הקשיבה לי.
בשעה השניה התחלנו עם התרגול למבחן ,כתבתי 5 תרגילים על הלוח ונתתי להם לפתור אותם חלק מהתלמידים לא התייחסו לתרגול ברצינות והחלק האחר שתפו פעולה העתיקו למחברות והתחליו לפתור את התרגילים ולפני סוף השיעור פתרתי את התרגילים על הלוח והשארנו אני ויסאר את האימליים שלנו לתלמידים במקרה והם צריכים עזרה.